10/4/2020

Γιγαντοαστεράκια μου,

σήμερα η δραστηριότητα θα έρθει σε μήνυμα και φυσικά θα την βρείτε στον τοίχο της κυψέλης!

Σας φιλώ

Μαρίνα

9/4/2020

Γιγαντοστεράκια μου,

Θυμάστε τη βαλίτσα που έχουμε στην τάξη και τα εισιτήρια ( το 1^ο είχε πίνακα του Θεόφιλου και το 2^ο την Ocean Atlas);;;;;; Ε, λοιπόν χτες πήγα στο σχολείο με τον κύριο Νίκο και καθώς συμμάζευα την τάξη και τη βαλίτσα βρήκα ένα «άδειο» εισιτήριο/χωρίς έργο τέχνης. Τώρα σας το στέλνω (με mail) για να βάλετε εσείς επάνω, όποιον πίνακα σας άρεσε περισσότερο από τη χτεσινή σας περιήγηση στην  Εθνική  Πινακοθήκη!
1.  Πάμε λοιπόν πάλι πίσω στην Εθνική Πινακοθήκη, στην Αθήνα, πατώντας  εδώ! Επιλέξτε ένα έργο που σας τραβάει την προσοχή και που σας αρέσει περισσότερο! 2.  Ζωγραφίστε το σε λευκό χαρτί , όπως μπορείτε εσείς! Για μένα είστε οι μεγαλύτεροι καλλιτέχνες του κόσμου!3. Γράψτε σε  μια παράγραφο σε ποιον και γιατί θα δίνατε αυτό το εισιτήριο; Πού να πάει με    αυτό το εισιτήριο; Τι θα θέλατε  να δει; 4. Ta ανεβάζετε στο padlet! https://el.padlet.com/mmathiantoni/ndj27hfreehj

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ! ΜΟΥ ΛΕΙΠΕΤΕ!

ΜΑΡΙΝΑ

ΥΓ: Σήμερα έχουμε μία "συνάντηση" με τους γονείς στις 17:00!!!!

8/4/2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΜΟΥ ΦΑΤΣΟΥΛΕΣ!Σήμερα έχουμε:Α.  ΜΕΡΟΣ

Έκπληξη! Θα πάμε επίσκεψη σε μια ψηφιακή πινακοθήκη! Μια πινακοθήκη με τους μεγαλύτερους καλλιτέχνες του κόσμου! Σε έναν από όλους τους τοίχους σας υπάρχει ένα μήνυμα! Παρατηρήστε καλά όλους τους τοίχους. Πατήστε πάνω στα έργα για να δείτε πληροφορίες για το έργο και τον καλλιτέχνη! Για να τη δείτε πατήστε εδώ... ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΣΑΣ ΆΡΕΣΕ!ΕΙΔΑΤΕ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ!

Β. ΜΕΡΟΣ Τώρα θα πάμε  στην Εθνική Πινακοθήκη, στην Αθήνα, πατώντας  εδώ! Είδατε ταχύτητα;;;; Μπορείτε να περιηγηθείτε λίγο στις διάφορες συλλογές της. Βρείτε κάτι που σας τραβάει την προσοχή και αφιερώστε λίγο χρόνο για να το ανακαλύψετε.( όχι όλα, 4-5 σελίδες αρκούν).

• 1. Διαλέξετε 5 έργα που σας τράβηξαν περισσότερο την προσοχή. Καταγράψτε τις ονομασίες τους.
• 2. Μετά  επιλέξτε από τα συλλογές τη ΖΩΓΡΑΦΙΚΉ και βρείτε  στην πρώτη σελίδα τον πίνακα « Κορίτσι στο παράθυρο».   Γράψτε μια παράγραφο στην οποία η κοπελιά μας θα συστήνεται, όνομα, ηλικία και  πού βρίσκεται! Συνεχίστε και στην επόμενη παράγραφο γράψτε  τι νομίζετε ότι σκέφτεται το κορίτσι (γράφουμε δηλαδή συνολικά 2 παραγράφους και προσέχουμε στίξη ,δομή και ορθογραφία όσο μπορούμε) .
• 3. Ανεβάστε στο padlet αυτά που γράψατε.
• Σας αγαπώ πολύ!

                                       Μαρίνα

7/4/2020

Καλημέρα αγαπημένα μου γιγαντοαστεράκια! Σήμερα θα ασχοληθούμε λίγο με ιστορία και λίγο με γλώσσα!

1.Διαβάστε στον σύνδεσμο που βλέπετε παρακάτω την Οδύσσεια σε παραμύθι! https://issuu.com/eylikon/docs/name9a1c04

2.Tώρα βρείτε μέσα στο παραμύθι και γράψτε: 5 ουσιαστικά, 5 ρήματα, 5 επίθετα, 5 άρθρα, 5 μετοχές (που τελειώνουν σε -ώντας/οντας),3 μετοχές (που τελειώνουν σε -μένος)

3. Συνδεθείτε με την πλατφόρμα e-me , πηγαίνετε στον "τοίχο" και εκεί στην ανάρτηση λύστε αυτό το κουίζ : Quiz "Οδύσσεια"!

Την άσκηση γραμματικής την περιμένω στο mail.To κουίζ δεν χρειάζεται να μου το στείλετε ! Στο padlet σήμερα τίποτα συγκεκριμένο, μόνο αν θέλετε κάτι να δείξετε εσείς σε όλους μας! Αύριο σας περιμένει μια έκπληξη!Να προσέχετε πολύ!

Με όλη μου την αγάπη

Μαρίνα

6/4/2020

Kαλημέρα και καλή βδομάδα! Εύχομαι να είστε όλες/όλοι καλά και να ξεκινάμε τη νέα βδομάδα με όρεξη!

Σήμερα θα κάνουμε μια επανάληψη στους δεκαδικούς αριθμούς! ΘΑ ΣΑς ΤΑ ΣΤΕΙΛΩ ΣΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ Δεν πιστεύω να πέρασε από το μυαλό σας ότι θα κάνουμε μόνο άσκηση; ΟΧΙ ΒΕΒΑΙΑ! Ακολουθεί ακριβώς μετά ένα παιχνίδι πολύ απλό και διασκεδαστικό! Τις ασκήσεις μου τις στέλνετε στο mail. Για το παιχνίδι περιμένω φωτογραφία ή video στο padlet.- ΧΩΡΙς ΝΑ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΠΡΟΣΩΠΑ!Να προσέχετε πολύ!

Με πολλή αγάπη

Μαρίνα

3/4/2020

Αγαπημένες μου και αγαπημένοι μου! Δουλεύοντας εξ αποστάσεως δεν είναι εύκολο! Δεν είναι όμως και ακατόρθωτο!  Σίγουρα οι καταστάσεις δεν είναι ιδανικές (χωρίς όλους τους μαθητές μας, χωρίς Προσωπική επαφή κτλ.) , ας προσπαθήσουμε τουλάχιστον να κρατάμε ένα σχετικό πρόγραμμα και την δισδικτυακή μας επαφή ! Χτες ήταν η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και για αυτό θα ήθελα να αφιερώσουμε τη σημερινή μέρα σ αυτό! Η φετινή αφίσα -ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2020 - είναι αυτή!

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις! 1.Από όλα τα βιβλία που έχεις διαβάσει, ποιο σου άρεσε περισσότερο; Γιατί; 2. Κάνε μια μικρή έρευνα και βρες από ένα παραμύθι για καθέναν από τους παρακάτω διάσημους παραμυθάδες: α. Χανς Κρίστιαν Άντερσεν: β.Αίσωπος: 3.Γνωρίζεις κάποιον σύγχρονο παραμυθά της Ελλάδας Ποιον; Γράψε ένα! 4. Πρόσεξε την παρακάτω εικόνα και σκεφθείτε: ποιος,πότε,τι,πού,γιατί,τι κάνει,στο τέλος! Τώρα γράψε ΜΙΑ ΔΙΚΗ ΣΟΥ ιστορία!

5. Πάμε για μια κατασκευή: Μπορείς να ετοιμάσεις με ό,τι υλικά έχετε στο σπίτι ένα εξώφυλλο για την ιστορία αυτή (με κολλάζ, με ζωγραφική, τρισδιάστατο κ.τλ.π);

Δες τα παραμύθια σου και πάρε ιδέες!

*ΜΗΝ ΞΕΧΆΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΕΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΣΤΟ PADLET!

ΚΑΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟ ΓΙΓΑΝΤΟΑΣΤΕΡΑΚΙΑ!

ΝΑ ΠΡΟΣΕΧΕΤΕ ΠΟΛΥ!

ΜΑΡΙΝΑ

2-4-2020

Καλημέρα Γιγαντοατεράκια! Ελπίζω χτες να είπατε κανένα ψεματάκι! Σήμερα ο καιρός είναι χειμωνιάτικος, δεν μπορείτε να βγείτε ούτε στο μπαλκόνι ή στην αυλή! Ευνοεί λοιπόν για τις δραστηριότητές μας! Χτες στα τηλεοπτικά μαθήματα στην κρατική τηλεόραση άκουσα και θυμήθηκα το παιχνίδι : Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ. Το έπαιζα όταν ήμουν μικρή αλλά και τώρα που είμαι μεγάλη! Είναι ένα παιχνίδι που μπορείτε να το παίξετε εύκολα και μες στο σπίτι! Είναι λοιπόν μια καλή ιδέα γι αυτό το διάστημα του εγκλεισμού!

1.Διαβάστε τις οδηγίες (οι οδηγίες αυτές δεν είναι σε προστακτική όπως οι συνταγές): Τα παιδιά «τα βγάζουν» κι ένα τους γίνεται βασιλιάς. Ο βασιλιάς κάθεται κάπου, ενώ οι άλλοι απομακρύνονται για να διαλέξουν ποιο επάγγελμα θα παραστήσουν και με ποιες κινήσεις. Όταν καταλήξουν, επισκέπτονται το βασιλιά, κι ακολουθεί ο παρακάτω διάλογος ανάμεσα στα παιδιά που μιλάνε όλα μαζί στο βασιλιά.

–      Βασιλιά, βασιλιά, με τα δώδεκα σπαθιά, τι δουλειά;

–      Τεμπελιά!

–      Και τα ρέστα;

–      Παγωτά!

–      Είπε η γιαγιά να μας κάνεις μια δουλειά.

–      Τι δουλειά;

Τότε τα παιδιά, μιμούνται τις κινήσεις του επαγγέλματος που διάλεξαν. Π.χ. του θεριστή, της μοδίστρας, του μουσικού, κλπ. Αν ο βασιλιάς το καταλάβει, το φωνάζει και κυνηγάει να πιάσει ένα παιδί που γίνεται βασιλιάς. Αν ο βασιλιάς δεν το καταλάβει τι δουλειά παριστάνουν, ξανακάθεται και να παιδιά μιμούνται κάτι άλλο. Δες και ένα σχετικό βιντεάκι :  https://www.youtube.com/watchv=YwY_19VUd7s                                                                          

  2. Τώρα σκεφθείτε και γράψτε ένα παιχνίδι που σας αρέσει και που μπορούμε να το παίζουμε μέσα στο σπίτι ή στην αυλή! Επίσης γράψτε αναλυτικά και τις οδηγίες!                                                              

  3. ΚΑΙ … δυο προβληματάκια!

1Ο Πρόβλημα: Χτες τα επιβεβαιωμένα κρούσματα του κορωνοϊού στην Ελλάδα ήταν 1314. Αν σήμερα καταγράφουν 95 νέα κρούσματα. Πόσα θα είναι όλα τα κρούσματα συνολικά;

2Ο Πρόβλημα: Στην Ουκρανία τα επιβεβαιωμένα κρούσματα του κορωνοϊού είναι 669 ενώ στην Αρμενία 571. Πόσα περισσότερα κρούσματα έχει η Ουκρανία;

ΑΝΕΒΑΖΩ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ στο padlet! Απαντώ στα προβλήματα με mail!

Πάτα εδώ για άλλα μαθηματικά παιχνίδια!

ΣΑΣ ΑΓΑΠΩ ΠΟΛΥ!

ΜΑΡΙΝΑ

1/4/2020

ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!Προσοχή σήμερα στα ψέματα!

1.Ανοίξτε το βιβλίο μαθητή- Ανθολόγιο Σελίδα 42 « Ψέμα πρωταπριλιάτικο» εδώ. Διαβάστε το κείμενο! Ποιο ήταν το ψέμα της ιστορίας;2.Παρατηρείστε και διαβάστε τα παρακάτω!

3  Διάλεξε ποιο από τα ψέματα θα ήθελες να ήταν αλήθεια και γιατί –θυμάμαι να χωρίζω παραγράφους, να προσέχω την ορθογραφία και τα σημεία στίξης. 4. Να κλιθεί το παρακάτω επίθετο και ουσιαστικό μαζί σε όλες τις πτώσεις ενικού και πληθυντικού: "Το μεγάλο ψέμα"