31/3/2020

31.3.2020

Tι καταπληκτικά που διαβάσατε όλοι την «‘Ιθάκη», ένα  ποίημα τόσο διάσημο αλλά και με δύσκολη γλώσσα ! ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΥΣ! Συνεχίζουμε με την Οδύσσεια  και πιο συγκεκριμένα με τον Όμηρο. Ο Όμηρος  σύμφωνα με του μαθηματικούς  γνώριζε άριστα μαθηματικά. Τόσο στην Ιλιάδα όσο και στην Οδύσσεια οι στίχοι, μας λένε οι ειδικοί, έχουν μια αρμονία που θυμίζει τα πυθαγόρεια μαθηματικά! Βλέπετε λοιπόν ότι τα μαθηματικά είναι πάντα μέσα στη ζωή μας;Τώρα για να δούμε πόσο καλοί είμαστε εμείς στους υπολογισμούς!

1.Στο παρακάτω πρόβλημα υπογραμμίστε τους αριθμούς, σκεφτείτε καλά τι κάνουμε και  λύστε το πρόβλημα! Τη λύση και την απάντηση θα μου την στείλετε με mail.

« Ο Οδυσσέας ξεκίνησε από την Τροία με 12 πλοία που το κάθε ένα είχε από 58 συντρόφους.

Α Πόσοι ήταν οι όλοι οι σύντροφοί του;

Β Αν στη χώρα των Κικόνων σκοτώθηκαν 72 άνδρες. Πόσοι έμειναν για να συνεχίσουν το ταξίδι;»

2.Τώρα σκεφθείτε  ένα πρόβλημα σχετικό με τoν Οδυσσέα- μπορεί να είναι και από την φαντασία σας απλά ο ήρωας να είναι ο Οδυσσέας. Οι αριθμοί του θα μπορούσαν να αναφέρονται στις μέρες που ταξίδευε, σε καράβια που έχασε, σε τρόφιμα ή πιθάρια που κουβαλούσαν, στον αριθμό των μνηστήρων ή ό,τι άλλο σκεφθείτε εσείς! Γράψτε το και ανεβάστε το στο padlet! Εγώ θα το δω εκεί, θα το λύσω και θα σας  απαντήσω με ηλεκτρονικό μήνυμα! Και τότε εσείς θα πρέπει να ελέγξετε αν το έλυσα σωστά!

Αν θέλετε να δείτε μερικά προβλήματα κοιτάξτε εδώ, στο διαδίκτυο  ή στο βιβλίο σας!

Να είστε δυνατοί!

Μαρίνα

30/3/2020

Καλημέρα! Καλή βδομάδα! Την τελευταία φορά είχαμε ασχοληθεί με την ιστορία και τον Οδυσσέα!Η πατρίδα του Οδυσσέα είναι η Ιθάκη. Πολλοί ζωγράφοι επηρεάστηκαν από την Οδύσσεια του Ομήρου και δημιούργησαν σπουδαίους πίνακες ζωγραφικής. Ακόμη και ποιητές έγραψαν στίχους! Θα θυμάστε γιγαντοαστεράκια μου έναν μεγάλο Έλληνα ποιητή, ίσως … τον μεγαλύτερο….. Κωνσταντίνε είμαι σίγουρη ότι είσαι έτοιμος να το πεις! Ναι! ……Κωνσταντίνος Καβάφης! Ένα μικρό ποίημά  του, η «Ιθάκη»,  αποδείχτηκε τεράστιο, καθώς έγινε γνωστό σε όλον τον κόσμο και μεταφράστηκε στις περισσότερες γλώσσες. 

1. Διαβάστε το ποίημα  σε κόμικ πατώντας εδώ !

2  Ακούστε όλο το ποίημα πατώντας εδώ!

3   Τι συμβολίζουν τα παρακάτω ονόματα στο ποίημα; Αντιστοιχίστε!

• Λαιστρυγόνες, Κύκλωπας, Ποσειδώνας                                                                                                                                                                                                                         -                                                            *           στόχος

• Ιθάκη                                                                   *        δυσκολίες

4.  Tώρα θα ήθελα να διαλέξετε τους στίχους που άρεσαν στον καθένα σας και να τους  διαβάσετε δυνατά πολλές φορές. Μετά θα ηχογραφήσετε αυτό που διαβάσατε στο padlet.* Έτσι θα ακούσουμε και τις φωνούλες  σας που μου έλειψαν!!!!!

Είναι πολύ εύκολο και διασκεδαστικό!

* Αφού εισέλθουμε στη σελίδα padlet, κάνουμε διπλό κλικ σε οποιοδήποτε σημείο της  εικόνας και μας βγάζει ένα πλαίσιο. Στον τίτλο γράφουμε το όνομά μας, από κάτω γράφουμε τους στίχους που διαλέξαμε. Στη συνέχεια, επιλέγουμε το πρώτο κουμπάκι από δεξιά -τις τρεις τελίτσες- και μας ανοίγει στα δεξιά μας ένα νέο παράθυρο. Από εκεί πατάμε το «Voice» και επιλέγουμε το ροζ μικρόφωνο, ηχογραφούμε , πατάμε playback και save. Αν σας άρεσε πατάτε αποθήκευση! Αν όχι το ηχογραφείτε από την αρχή μέχρι να σας αρέσει.  Αυτό ήταν.

27/3/2020

Γιγαντοαστεράκια μου,
 τι ωραία τραγουδάκια ανεβάσατε! Ήταν όλα καταπληκτικά! Πολλά από αυτά τα ήξερα και μάλιστα κάποια είναι πολύ αγαπημένα! Όμως είδα και άκουσα και τραγούδια που δεν τα γνώριζα και σας ευχαριστώ πολύ για όλα αυτά που μου μαθαίνετε! Σήμερα θα ασχοληθούμε με :ΙΣΤΟΡΙΑ-ΟΔΥΣΣΕΙΑ 1. Παρακαλώ δείτε το παρακάτω βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=MJGtcagfcbU&t=69s 2. Τώρα διαβάστε στο βιβλίο της ιστορίας ή στο ηλεκτρονικό βιβλίο τις σελ 89-95 (κεφάλαια 4,5,6 από τις περιπέτειες του Οδυσσέα) πατώντας εδώ. 3.Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα: http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-istoria-c-d/upstream/pages/odysseas.htm#pdf Είστε στο κομμάτι της ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ και μάλιστα ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ! Επιλέξτε κάτω αριστερά τις ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Στο νέο παράθυρο που ανοίγει θα ήθελα να προσπαθήσετε να κάνετε όποια ή όποιες δραστηριότητες θα θέλατε .‘Έχετε όλο το Σαββατοκύριακο! 4.Τέλος φτιάξτε σε χαρτί ή στον υπολογιστή ένα δικό σας κρυπτόλεξο με λέξεις, ονόματα, μέρη από την ΟΔΥΣΣΕΙΑ ( δείτε το παράδεγμα-)

Περιμένω να το φωτογραφίσετε και να το ανεβάσετε στο padlet .Να προσέχετε! Σας αγαπώ πολύ! Καλό Σαββατοκύριακο!

26/3/2020

ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΟΥ ΓΙΓΑΝΤΟΑΣΤΕΡΑΚΙΑ

Είδατε πόσα πολλά πράγματα μπορούμε να κάνουμε από μακριά! Δυστυχώς για ένα διάστημα θα χρειαστεί να επικοινωνούμε μόνο μέσω υπολογιστή.  Οι στιγμές που ζούμε είναι μοναδικές και σίγουρα όταν περάσουν, θα έχετε να διηγηθείτε πολλές ιστορίες στα παιδιά σας και στα εγγόνια σας. Μετά από αυτήν την περιπέτεια θα είστε σίγουρα δυνατότεροι και θα έχετε μάθει ή ανακαλύψει πολλά σημαντικά πράγματα. Μένουμε σπίτι λοιπόν με υπομονή, ψυχραιμία, χαμόγελο και φροντίζουμε τον εαυτό μας και τους γύρω μας!

Ελπίζω να διαβάσατε τις οδηγίες για μαθητές σχετικά με την νεα πλατφόρμα e-me! Κάποια στιγμή θα βελτιωθεί η ταχύτητα σύνδεσης και θα μπείτε να τη δείτε! ! Θα συνηθίσετε και σιγά σιγά θα σας φαίνεται απλό και εύκολο.Μην ανησυχείτε, κανείς δεν γεννήθηκε να τα γνωρίζει όλα. Αν κάπου μπερδεύεστε, μη διστάσετε να ρωτήσετε!

Μια και θα δουλεύετε στον υπολογιστή, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τη σωστή στάση του σώματος! Παρακολουθείστε το παρακάτω σύντομο βιντεάκι:https://www.youtube.com/watch?v=jLDHnU-Zz90&t=1s

Τώρα σας αφιερώνω το παρακάτω τραγούδι! Αφού το ακούσετε θα ήθελα να μου απαντήσετε στα σχόλια (από κάτω) με ένα τραγούδι της επιλογής σας! Μαζί θα ήθελα με λίγα λόγια να μου αιτιολογήσετε αυτήν την επιλογή! Αυτά για σήμερα! Καλή μας αρχή με τη νέα πλατφόρμα-σε κάθε περίπτωση έχουμε ήδη έναν τρόπο επικοινωνίας!

https://www.youtube.com/watch?v=TVCDHAVuznI

24/3/2020

3η Δραστηριότητα
Καλημέρα γιγαντοαστεράκια!

Σήμερα είναι 24 Μαρτίου 2020, παραμονή της 25ης Μαρτίου και μια τέτοια διπλή γιορτή  -ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΗ- πρέπει να αισθανόμαστε ευλογημένοι, δυνατοί και περήφανοι! 

Εξάλλου όλα τα γιγαντοαστεράκια θα θυμάστε το ρητό του Δημόκριτου από τα Άβδηρα( που πήγαμε εκδρομή το φθινόπωρο): Βίος ανεόρταστος μακρά οδός απανδόκευτος = ζωή χωρίς γιορτή είναι μακρύς δρόμος χωρίς πανδοχείο (χωρίς τη διασκέδαση η ζωή είναι μονότονη και κουραστική).

  Γι' αυτό λοιπόν η σημερινή μας δραστηριότητα εστιάζει στην αυριανή γιορτή: 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3

1. Δείτε και μελετήστε τις παρακάτω εικόνες:

ΑΣΚΗΣΗ 1

Βάλε σε αλφαβητική σειρά τις παρακάτω λέξεις που έχουν σχέση με την 25^η Μαρτίου!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΑΣΚΗΣΗ 2

Διάλεξε 5 λέξεις από το παραπάνω συννεφάκι και γράψε  ένα δικό σου κειμενάκι!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ ΝΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΣΕΤΕ  ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΓΡΑΨΑΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΕΒΑΣΕΤΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΟ PADLET

https://padlet.com/mmathiantoni/ndj27hfreehj 

  Με πολλή αγάπη

Μαρίνα

23/3/2020

Καλημέρα σας , γιγαντοαστεράκια μου! 
Μπαίνουμε στην 3η εβδομάδα που θα είναι κλειστά τα σχολεία και όπως σίγουρα θα έχετε ενημερωθεί, θα πρέπει να είμαστε εξαιρετικά προσεκτικοί με τις εξόδους μας. 

Δεν ξέρετε πόσο πολύ χάρηκα με όσα γράψατε και ανεβάσατε στο padlet! Τα 12/21 από τα παιδιά της τάξης μας αναποκρίθηκαν. Ελπίζω να γινόμαστε συνεχώς περισσότεροι! Είμαι περήφανη για όλους μαζί και για τον καθένα σας ξεχωριστά!
Αυτή την εβδομάδα ο καιρός δεν προμηνύεται ιδανικός. Ευκαιρία λοιπόν να εργαστούμε με δραστηριότητες!

2^η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΒΗΜΑ 1.Επισκεφτείτε την παρακάτω ιστοσελίδα και διαβάστε ένα πολύ σύντομο και απλό βιβλίο για τον κορωνοϊό!

https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_63d286ef487b437fb4aaa3c6ea2c01c4.pdf

ΒΗΜΑ 2. Αφού το διαβάσατε συμπληρώστε το παρακάτω φύλλο εργασίας

 

-Βιβλίο:

-Συγγραφέας:

-Ήρωας:

-Γράφω λίγα λόγια για το πώς νιώθω όταν ακούω  για τον κορωνοϊό (SARS-CoV-2) και εξηγώ γιατί νιώθω έτσι!

* Ζωγραφίζω το πρόσωπό μου :

 

ΒΗΜΑ 3: Ανεβάζω στο padlet το φύλλο εργασίας ή φωτογραφία από αυτά που έγραψα!

https://padlet.com/mmathiantoni/ndj27hfreehj

Καλή συνέχεια!

Να προσέχετε τον εαυτό σας και τους γύρω σας!

Μαρίνα

20/3/2020

1η Δραστηριότητα:

Αγαπημένα μου γιγαντοαστεράκια!

Εδώ και 10 μέρες τα σχολεία είναι κλειστά. Όλα δείχνουν πως αυτό θα κρατήσει αρκετά...Πρέπει να μείνουμε σπίτι χωρίς να ξέρουμε για πόσο καιρό! 

Θα σας πρότεινα  λοιπόν να ξεκινήσουμε μια διαδικτυακή επικοινωνία για να περάσουμε τον χρόνο μας αυτό πιο δημιουργικά και να διατηρήσουμε την επαφή μας!

Στο πλαίσιο αυτής της επικοινωνίας θα σας στέλνω οδηγίες στο email των γονιών σας και θα σας προτείνω κάποιες δραστηριότητες! Τις δραστηριότητες αυτές θα τις ανεβάζουμε σε ένα ηλεκτρονικό τοίχο. 

Για τον σκοπό αυτό δημιούργησα ένα padlet- αυτό είναι ένα εργαλείο που λειτουργεί σαν ηλεκτρονικός πίνακας ανακοινώσεων ή poster, όπου οι μαθητές μπορούν να τοποθετήσουν οποιοδήποτε περιεχόμενο (εικόνες, video, κείμενα, συνδέσμους σε άλλες ιστοσελίδες κ.τ.λ.) .

Η διεύθυνση είναι η παρακάτω: https://padlet.com/mmathiantoni/ndj27hfreehj

 Εδώ λοιπόν θα ανεβάζουμε ό,τι κάνουμε για να το βλέπουμε όλοι. Τι ωραία που θα ήταν να ξαναβρεθούμε όλοι εκεί! θα ήθελα πραγματικά να μην μείνει έξω από αυτό κανείς!

Η 1η δραστηριότητα που θα πρότεινα είναι να παρακολουθήσετε το παρακάτω βιντεάκι https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=T87uA4DC8vc&feature=emb_logo

και μετά να γράψετε σε ένα φύλλο χαρτί ή εναλλακτικά σε word στον υπολογιστή:

"Τι είναι ο κορονοϊός και γιατί μένω σπίτι".

*Φτιάχνω 2 παραγράφους(α. για τον κορονοϊό και β. γιατί μένω σπίτι).

*Σχηματίζω μικρές προτάσεις .

*Θυμάμαι πού βάζω κεφαλαίο και τελείες.

*Ελέγχω ορθογραφία, αν δεν είμαι σίγουρη/ος ψάχνω στο λεξικό!

Αφού το γράψω, ανεβάζω φωτογραφία στο padlet

*Χρήση padlet 

Είναι εύκολο. Αφού εισέλθουμε στη σελίδα, κάνουμε διπλό κλικ σε οποιοδήποτε σημείο της εικόνας και μας βγάζει ένα πλαίσιο. Στον τίτλο γράφουμε το όνομά μας, από κάτω μπορούμε εάν θέλουμε να γράψουμε κάτι. Στη συνέχεια, επιλέγουμε το πρώτο κουμπάκι και μας ανοίγει στα δεξιά μας ένα νέο παράθυρο. Από εκεί πατάμε το «Pick File» και επιλέγουμε την φωτογραφία μας από το σημείο του υπολογιστή μας που το έχουμε αποθηκεύσει. Ανεβαίνει η φωτογραφία σας και αυτό ήταν. Σε περίπτωση που δυσκολευτείτε σε κάτι μην διστάσετε να το αναφέρετε.

περιμένω με ανυπομονησία και απαντήσεις και αναρτήσεις!

Σας αγαπώ πολύ!

η κυρία Μαρίνα